Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Que debo tener en cuenta el proceso de Evaluación antes de comenzar el Proyecto:
Utilizo la pregunta esencial, y se recoge la lluvia de ideas, de los conceptos que den los estudiantes del conocimiento previo de la pregunta y que nuevas posibilidades y expectativas nos muestren los estudiantes Previamente el plan debe tener un fundamento que es lo que quiero que mis alumnos aprendan de esta unidad, por lo cual estas metas están en el antes durante y después.Preguntas de reflexión deben haber durante todo el proceso, ya que son un gran aporte al proyecto.
El Proceso de Evaluación debe estar durante el Desarrollo del Proyecto:
Utilizo las preguntas de unidad y de contenido y se van desarrollando los logros propuestos para el aprendizaje del tema de la unidad.
La lista de cotejo también se utiliza en el desarrollo del proyecto para ir verificando el cumplimiento de los logros y al final para dar el cumplimiento de todos.
Durante el desarrollo del proyecto o portafolio se realizan mapas conceptuales, diagramas que resumen las investigaciones realizadas por el estudiante, lo investigado en la web y lo aprendido del portafolio. La retroalimentación es permanente durante el desarrollo del proyecto o portafolio y al final se concluye con aportes sustanciales.
El Proceso de Evaluación es fundamental una vez completado el Proyecto:
La retroalimentación es permanente durante el desarrollo del proyecto o portafolio y al final se concluye con aportes sustanciales. Al igual sucede con la lista de cotejo también se utiliza en el desarrollo del proyecto para ir verificando el cumplimiento de los logros y al final para dar el cumplimiento de todos. Previamente el plan debe tener un fundamento que es lo que quiero que mis alumnos aprendan de esta unidad, por lo cual estas metas están en el antes durante y después. Preguntas de reflexión deben haber durante todo el proceso, ya que son un gran aporte al proyecto. Es fundamental dentro del portafolio una matriz de valoración, ya que hay se estipulan los logros que deben alcanzar los estudiantes al final de cada unidad.
Y esta Evaluación durante todo el proceso debe estar centrada en el estudiante y sus logros.
jueves, 10 de septiembre de 2009
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